【“我和我的艺校”系列专访四】李丹叶：从求学到教学 从受惠到反哺

海南省文化艺术学校 琼剧教研室主任 

李丹叶

20年前，她是追梦人，青春懵懂，赴艺校求学；

20年后，她是造梦者，学高身正，在艺校教书育人。

时光荏苒，她从幼苗长成参天大树；

岁月如梭，她容颜已变，初心未改。

曾经的艺校学子，如今的艺校“教书匠”，她用硕果累累的教学成绩，对20年的“变与不变”作出掷地有声地回答。

“我从小就觉得老师这个职业非常神圣。”李丹叶的父亲退休前是省琼剧院演员，身为琼剧子弟，她在琼剧氛围浓厚的环境中长大，从小“扎根”文昌剧团、万宁剧团、省琼剧院，耳濡目染之下，对琼剧的感情与日俱增。

1993年，李丹叶从1000多人的入学考试中脱颖而出，作为14个优秀公费学生中的一员考入艺校，成为她“梦想开始的地方”，即便当年学校设施简陋，条件艰苦，炎热的夏季风扇都是坏的，“现在的孩子比我们幸福多了，教学楼现代化，设备先进齐全，教室安装4个立体空调，舒心凉爽。”作为公费生，李丹叶老师每个月能领到一摞粉红色的饭票，其余的代培生却没有这样的待遇，“如今，艺校所有学生全部减免学费，共享教育资源，挺好的。作为国家非遗项目，琼剧专业还可减免学杂费。”

四年短暂的时光，虽然环境艰苦，但好强的性格让李丹叶对自我要求非常严格，用心上课学戏的之余，苦练手眼身法步，“很苦，但非常有意义。”她说，“我很怀念这段时光，想念恩师们，在艺校求学的日子非常快乐，因为同学们都对学习特别有紧迫感，大家都比着学，在良性竞争中进步飞快。”

1996年，李丹叶凭借《红叶题诗·还扇》饰姜玉蕊，荣获全国中等艺术院校戏曲教学大赛（中南片区）剧目个人表演二等奖，毕业后以优异的成绩分配到海南省琼剧院，以第一批推荐名额（1男1女）到新单位报到。2004年赴中国戏曲学院形体师资班进修一年，2005—2007年就读中国戏曲学院表导大专班，更在省琼剧院06一07年全院专业考核中，获得专业组第一名的好成绩，种种经历，都为她入职艺校教书育人打下良好的理论基础，积累了丰富的舞台表演经验。

1996年李丹叶获

全国中等艺术学校戏曲教学大赛剧目赛中南片区二等奖

1997年李丹叶出色完成

《辉煌的五年——十四大以来经济建设和精神文明建设成就展》讲解任务

2007年李丹叶在海南省琼剧院

2006-2007年度业务考核中获演员B组第一名

2009年，海南省文化艺术学校喜迁新址，并筹划构建琼剧艺术人才培养基地，焕然一新的艺校正扬帆启航，急需优质的师资和人才支撑，李丹叶毫不犹豫选择回到母校任职，“我希望培养更多的优秀戏曲传承人，更能实现自己的人生价值。”

“我也不敢说做了多大的贡献，只是尽心尽力、兢兢业业，孩子们毕业后，又迎来新的一届。”说起多年来培养的人才，李丹叶谦虚地笑了。

十年潜心育人，如今桃红李艳。学生们有的硕果累累、获奖不断——在全省技能大赛上多次崭露头角，荣获戏曲类一等奖等多个奖项；有的鲤跃龙门，以不懈拼搏换美好未来——今年高考，有6个琼剧生考取中国戏曲学院。

做为主课老师，她带过的很多学生，在与其他剧种考生同台竞技时不落下风，有些甚至以专业组第一的成绩被各大高校录取，她非常欣慰，“琼剧专业历年来都是以就业为主，服务于各大院团（中专），现在孩子们也可以上最高艺府去学戏了，我替孩子们高兴。”

除去琼剧科教师的身份，担任琼剧教研室主任后，李丹叶再次交上一份满意的答卷——生源质和量有了飞跃性的改观，打破戏曲市场萧条，少人学戏的现状。

“今年琼剧科招了58个学生，生源特别好。”为此，李丹叶做了许多努力，与同事一起走进全省各大琼剧孵化基地，系统、专业地给“琼剧娃”们上课。为学校的戏曲生源奠定了良性基础，让孩子接触、了解、兴趣、报考、从事琼剧，让琼剧不愁接班人。

2012年李丹叶获首届海南省琼剧文华奖优秀表演奖

2013年李丹叶在海南省琼剧展示活动中荣获优秀表演奖

2019年李丹叶指导海南省文化艺术学校全省职业院校技能大赛中职组技能比赛中荣获

地方戏（个人项目）一等奖

2019年、2020年琼剧教研室获“招生先进团体”，

李丹叶获2019、2020年“招生先进个人”

《红叶题诗.园会》李丹叶饰姜玉蕊

2019年，李丹叶任中国戏剧家协会会员，中国戏曲教育联盟理事

“当老师挺好，幸福指数特别高。”提起学生们，李丹叶满脸笑容，“娃娃们就像自己的孩子一样，有什么好吃的都拿给他们吃。我也由衷的希望，我们的孩子毕业后可以回到母校，绽放作为教师的职业荣光。”